Будущий фото-типограф, краевед, нумизмат, собиратель предметов старины Михаил Иосифович Грейм (пол. Michał Greim) родился 15 сентября 1828 года в 85 километрах от Варшавы — в небольшом городе Желехув Привисленского края (ныне Гарволинского уезда, Мазовецкого воеводства Польши) в полонизированной австрийской семье из Зальцбурга.
Окончив уездную школу, Михаил поехал в Варшаву, где учился печатному и фотографическому делу.
Трудовую деятельность начал в типографии Adolfa Krethlowa в Варшаве. В 1848 году ему присвоили звание печатника-сборщика и новую по тем временам профессию фотографа. В последствии работал в типографии иезуитов в Люблине.
В 1852 году по приглашению Подольского вице-губернатора В. Ф. Пфеллера Михаил Грейм переезжает в Каменец-Подольский. Работает поначалу старшим наборщиком, а в 1856—1872 годах — смотрителем (руководителем) губернской типографии.
Под влиянием своего близкого друга, известного польского писателя, историка, исследователя прошлого Подолья, доктора медицины Ю. Ролле, Грейм заинтересовался краеведением и художественной фотографией.
Юлий Осипович Манасевич родился 20 сентября 1868 года в Каменец-Подольском в семье врача. Его отец Осип Моисеевич Манасевич окончил медицинский факультет Киевского университета, в 1877—1879 и в 1892—1911 годах работал врачом в Каменец-Подольской мужской гимназии. Одно время был гласным (депутатом) Городской думы.
В 1887 году Юлий Манасевич окончил Каменец-Подольскую мужскую гимназию. Он годы учебы в гимназии вспоминал так:
«Это были трудные годы моей жизни. Я пытаюсь вспомнить что-то приятное — и не могу. В памяти остались только незаслуженные оскорбления, наказания. Гимназия была школой издевательства над детьми. Учеников наказывали за вину и без вины. Сажали в карцер на 24 часа и давали только хлеб, соль и воду, брали под арест. Учитель греческого и латинского языка Федор Георгиевич Чехак любил высмеивать учеников, выслеживал невнимательного ученика, неожиданно вызывал его и назначал арест. Особливо язвительным был инспектор гимназии Александр Павлович Пучковский, он грубо обзывал учащихся. Достаточно было его подозрения, чтобы ученик оказался в карцере. По его прихоти, без всяких оснований, я не раз проводил в карцере 12, а то и 24 часа. Мой отец был врачом гимназии — и это помогло мне закончить гимназию с оценкой 5 из поведения. Я был счастлив, когда снял с себя постылую форму гимназиста».